از آن جا که هر نهاد یا سازمانی برای رشد و بهبود مستمر ، به
یک الگو نیازمند است ، آموزش و پرورش نیز به عنوان یک نهاد عظیم و اثر گذار در
جامعه از این مهم مستثنی نیست و ضرورت اجرای برنامه ای که بتواند مسیر تعالی مدیریت
را تعریف ، تسهیل ، تسریع و دست یافتنی کند چند برابر می شود . بدین منظور برنامه
ی تعالی مدیریت
مدرسه با الهام از الگوی تعالی
سازمانی به منظور اجرا در سراسر کشور طراحی و تولید گردید . که دبیرستان نمونه دولتی سلمان
فارسی نیز در سال تحصیلی جدید همچون سال گذشته عضو مدارس مجری این
طرح میباشد.
مدل تعالی ، نوعی ساختار مدیریتی است که با تکیه بر اصول و
مفاهیم اساسی و توجه به معیار های اصلی مدیریت کیفیت
جامع و سیستم خود
ارزیابی موجبات پیشرفت و بهسازی مدرسه را فراهم می سازد .
برنامه تعالی مدیریت مدرسه آموزش و پرورش را به سمت یک سیستم
آموزشی مبتنی بر برنامه و عمل ، پاسخ
گویی بیشتر و توجه به نیاز های جامعه سوق خواهد داد . اجرای دقیق خود
ارزیابی و ارزیابی
بیرونی بر اساس تعاریف و شاخص های تعیین شده ، به مدیریت مدرسه فرصت
می دهد با بهره گیری از یک سیستم هوشمند و کار آمد شناسایی و به کارگیری مطلوب
منابع و ظرفیت های موجود ، بهبود مستمر و تعالی فرآیند آموزشی تربیتی مدرسه را ممکن
سازد. بدین ترتیب تمامی فرآیندهای مدیریت در مسیر تحول قرار گرفته و تفکر بهبود
مستمر به عنوان یک اصل و ارزش در مدارس نهادینه می
شود .
تعریف
برنامه
برنامه تعالی مدیریت مدرسه سعی
دارد با تکیه بر سند تحول بنیادین و نگاهی تعالی بخش ، مدرسه محور ، مشارکت جو و
کیفیت مدار ضمن تمرکز بر فرآیندهای مدیریتی شرایطی را فرآهم آورد تا کلیه ی عوامل
موثر در مدیریت مدرسه ضمن شناسایی ظرفیت ها و توانایی های داخلی و پیرامونی خود ،
با اتخاذ رویکرد برنامه محوری نسبت به تعیین اهداف و طراحی برنامه ی عملیاتی مدرسه
اقدام کند و با نگاهی تیزبین و نقاد به صورت مستمر عملکرد مدرسه خود را نسبت به
نقشه ی راه یا برنامه ی عملیاتی و هدف های قصد شده بسنجد .
هم چنین به منظور جلوگیری از هرگونه اتلاف فرصت ، با تشخیص
خطاها و شکاف های عملکردی ، راه های بهبود را شناسایی کند و با برنامه ریزی مناسب
به اجرای راهکار های بهبود اقدام نماید تا از این طریق کیفیت مدیریت مدرسه را ارتقا
بخشیده و افزایش و بهره وری را ممکن سازد .
ضرورت اجرای طرح در
مدارس
سیمای مدرسه در افق چشم انداز
1404 در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با ویژگی های مترقی آن ، سیاست ها و اولویت
های ابلاغی وزیر محترم آموزش و پرورش جناب آقای دکتر فانی مبنی بر ارتقای کیفیت
آموزشی و پرورشی مدارس و بهبود مدیریت آموزشگاهی هم چنین ارتقای سطح آگاهی عمومی
جامعه و شکل گیری انتظارات جدید والدین نسبت به ماهیت و کارکردهای مدرسه ، ما را از
برنامه ریزی برای استقرار مدیریت برنامه محور ، کیفیت مدار و تعالی بخش که در شکل
گیری و هویت بخشی به مدارس نقش اساسی ایفا می کند ، ناگزیر می سازد . برنامه تعالی مدیریت مدرسه در
راستای پاسخ گویی به این نیاز و ضرورت طراحی شده است .
اهداف
1- زمینه سازی برای دست یابی به
استاندارد های آموزشی و مدیریتی در مدارس
2- زمینه سازی به منظور ارتقای
کیفیت آموزشی و پرورشی مدارس
3- حرکت به سوی نهادینه سازی نگاه
تعالی بخش در فرآیندهای مدیریتی
4-ایجاد
وفاق سازمانی از طریق توسعه ی فرهنگ کارگروهی در مدرسه
5-ترویج و
تقویت سیستم خود ارزیابی در راستای بهبود و تعالی عملکرد مدیریت در
مدرسه
6- افزایش انگیزه ی مدیران و دیگر
کارکنان برای بهبود عملکرد
7-توسعه و تقویت مشارکت
کارکنان ، دانش
آموزان و اولیا در امر راهبری و مدیرت مدرسه
محور ها و ملاک ها و شاخص های
برنامه تعالی مدیریت مدرسه
در تعیین مجموعه ی ملاک ها و
شاخص ها برنامه تعالی مدیریت مدرسه و اهداف آن در مدارس مجری برنامه ، سعی شده است
ضمن توجه به کارکرد ها و مآموریت های مدرسه ، 10 محور کلیدی شامل :
1-تدوین برنامه عمل
2-توسعه ی
توانمندی ها و مشارکت دانش آموزان در اداره ی مدرسه
3- توسعه ی مشارکت اولیا و نهاد
های اجتماعی در امور مدرسه
4- استقرار نظام یاد دهی و
یادگیری
5-توسعه مشارکت دانش آموزان در اداره ی مدرسه
6- سلامت – تربیت بدنی – پیشگیری و
ایمنی
7- فعالیت های مکمل – فوق برنامه و
پرورشی
8- برقراری نظام رشد آفرین
انگیزشی
9- مدیریت امور اجرایی و
اداری
10- خلاقیت و نو
آوری
مورد تأکید و توجه قرار گیرد .
که هر کدام از این اهداف ، در برنامه تعالی مدیریت مدرسه خود به راهبرد های مختلفی
تقسیم می گردد ، لذا مدیریت در مدارس تعالی می بایست این اهداف را مد نظر داشته
باشد و نیز ارزیابی ها چه در اول کار و چه بعد از انجام کار به صورت خود ارزیابی در
ابتدا و با شاخص های ارزیابی در پایان کار از روند اجرای طرح تعالی مدیریت مدرسه
بهره بگیرد.
